Resultados: 9

Percepção dos residentes sobre sua atuação no programa de residência multiprofissional

Acta paul. enferm; 28 (2), 2015
Compreender os significados das experiências de formação dos pós-graduandos do programa de Residência Multiprofissional em Saúde vinculado a uma instituição federal de ensino. Métodos Pesquisa exploratória, descritiva com abordagem qualitativa, realizada com pós-graduandos de um Programa de Re...

Adesão ao tratamento clínico ambulatorial da hipertensão arterial sistêmica

Acta paul. enferm; 27 (3), 2014
Objetivo Analisar adesão ao tratamento clínico ambulatorial da hipertensão arterial.Métodos Estudo transversal, onde foram estudadas variáveis demográficas, socioeconômicas e de conhecimento sobre a doença. Aplicou-se Teste de Morisky-Green (TMG) para medir adesão, e regressão logística múlti...

A percepção do aluno sobre cuidado: reflexões dos pressupostos de Mayeroff

Acta paul. enferm; 15 (3), 2002
Este estudo qualitativo foi realizado a partir da exposição de uma aula sobre cuidado, segundo a perspectiva de Mayeroff, aos alunos do 1º ano do Curso de Graduação em Enfermagem. Tendo como objetivo conhecer a percepção do aluno sobre este conteúdo, foi solicitado que registrassem o que havia si...

O uso diário de campo de estágio favorece o auto-conhecimento da aluna e o movimento aluna-professora

Acta paul. enferm; 9 (3), 1996
Este trabalho apresenta resultados de pesquisa qualitativa, utilizando o enfoque fenomenológico para compreender o significado e consequências da utilizaçäo pela aluna de enfermagem do diário de campo. Os dados foram obtidos através de relatos escritos de 42 alunas que cursaram a disciplina Fundame...

A importância da relaçäo aluno-professor nma vivência do exame físico de enfermagem: um enfoque fenomenológico

Acta paul. enferm; 10 (3), 1997
Este trabalho foi motivado pelas dificuldades evidenciadas através de nossa vivência como alunos e docente, quanto a execuçäo do exame físico de enfermagem nos primeiros momentos de contato pessoal com o paciente na disciplina Fundamentos de Enfermagem. Os objetivos deste estudo foram: conhecer a ex...

A vivência das mudanças no ensino de graduaçäo em enfermagem na Universidade Federal de Säo Paulo

Acta paul. enferm; 11 (n.esp), 1998
A história do vivido pode ser narrada de acordo com o narrador, respeitando näo apenas os fatos, supostamente objetivos, sobretudo, os movimentos de acontecer e de seus protagonistas. Este texto apresenta, de forma narrativa e reflexiva, os movimentos vividos por protagonistas, docentes e discentes, no...

Avaliação da disciplina de introdução ao hospital

Acta paul. enferm; 3 (4), 1990
Este trabalho reflete a opinião dos alunos do 2º ano de Medicina sobre o alcance dos objetivos e distribuição da carga horária da Disciplina de Introdução ao Hospital, coordenada por professores da Area de Fundamentos de Enfermagem do Departamento de Enfermagem da Escola Paulista de Medicina. Conc...